试论中职机械教学中培养学生机械制图能力的策(2)-机械与电子

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试论中职机械教学中培养学生机械制图能力的策(2)

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（二）注重教学重难点突破

中职机械制图专业教学的开展是为了更好地满足职业需求，也能够更好地满足当前科学技术和社会的发展需求。中职教育教学中要注重自身教学内容的改革，在教育教学中将课程知识和实践能力的培养作为其重点。机械制图中的教学重难点主要包括以下内容：通过相关基本理论知识的学习为学生的长足发展奠定一定的基础。通过学习投影方面的知识帮助学生习得有关机械制图的画法和尺寸技术。通过对物体表达方法知识的学习，让学生掌握构图画法、空间表达等。对各种零部件的画法、构造和安装方法进行学习，对简单的零部件进行绘制。

（三）教育教学方法的改进

中职教育教学中为了更好地培养社会所需要的人才，中职机械制教学中要注重培养学生识图、绘图等方面的能力，根据机械制图的教学内容、方式、手段等进行相应的改革，注重对学生培养在三维机械制图方面能力的培养，让学生具备一定的机械制图思维和动手实践能力，以此更好地促进学生综合素质的发展，推进机械制图教育教学的改革。中职机械制图教学对于学生来说具有一定的复杂性，理论知识抽象性比较强，知识涉及面比较广。为此，中职机械制图教育教学中要能够根据学生的身心特点，明确教学目的，激发学生学习机械制图的兴趣，强化学生的想象力，培养学生对问题进行发现、分析、解决的能力，以此更好地提升教学效率。

三中职机械教学中培养学生机械制图能力的策略

（一）注重课堂组织

中职机械制图教学中为了更好地培养学生的机械制图能力要能够根据专业特点和具体的课程内容对课堂进行组织，做好课堂调控。机械制图教学本身理论性比较强，教师要能够在课堂有限的时间内让学生掌握相关的绘图知识，这就要求要把握课程内容的重难点，做到详略得当，此外，还要能够将机械制图的理论知识和实际应用相结合，强化对知识的应用能力。要不断更新知识内容，将专业知识中最新的理论、方法引入到课堂教学中，开拓学生视野，强化知识积累，促进学生创新思维能力的发展。还要注重关注学生的学习情况，对学生的学习进度进行了解，针对学生的实际情况对教学计划和内容进行更改，突出重难点，帮助学生对问题进行解决，提升教育教学效果。要注重提升学生学习的积极性，在教育教学中做到以人为本，强化实践教学，对课堂教学内容进行丰富，提供给学生足够的时间、空间进行自主学习，让学生意识到机械制图学习对于自身的重要性，提升相应的学习兴趣。学生只要具备了一定的学习兴趣才能够更加积极主动的参与其中，提升学习效率。可以通过采用多样化的手段激发学生的学习兴趣，例如采用多样化的形式鼓励学生积极地参与其中，设置适当的奖励机制，可以开展和制图方面的比赛，或者开展具有创新性的竞赛手段，以便更好地提升其积极主动性，学习相关的知识技能，将知识内化为自身知识体系。

（二）强化实践

中职机械制图教学中注重将理论和实践相结合，注重发展学生的动手实践能力，让学生在实践中积累相关的知识内容，并不断提升在机械制图方面的动手能力。此外，还可以采用现场进行教学的方式，根据自身学校的发展条件建立相应的实验室，带领学生到实际车间进行观察，让学生在实际中对机械制图教学有一定的了解，培养学生应用知识的实际能力。此外，在知识教学中还要和学生的证书考试结合起来，引导学生对实践能力培养的重要性，激发学生的积极主动性进行知识的学习，以此更好地提升教学效果。要注重引进较为先进的教学设备，不仅在数量上有所提升，还要强化其质量。在机械制图教学中学生还要具备手工绘制的方法和技巧。随着现代化技术的不断推进，计算机技术已经广泛应用到社会生活的各行各业，熟练掌握计算机的人员比较多，在机械制图教学中使用计算机的方式也成为关键的一环。为此，这就需要中职教育教学中要能够引进相关的教学设备，对学生的计算机制图技能进行培养，以便更好地提升教学质量。

（三）多样化教学方式的使用

中职机械制图教学中为了更好地提升学生的机械制图能力，要注重改变传统的教学方法，要能够根据机械制图课程内容的特点采用多样化的教学方式。可以给学生提供具体的任务让学生以小组的形式进行知识的学习，教师要对学生给予一定的引导和启发，帮助学生完成相应的任务。还可以采用模型直观的方式，通过演示的方法让学生学习机械制图的相关知识。对于学生在学习中不能够理解的部分可以将实物进行拆分的方式让学生深刻了解机械的构造，将知识进行内化。注重制图作业的布置，可以给学生布置具有竞赛性质的作业，让每个学生在比赛中完成相应的作品，以便保证作业更加标准、完美。此外，还要注重引进多媒体资源，对机械的构造从多个角度进行剖析，演示，让学生更加形象生动的掌握相关知识内容，强化学生学习的积极性。应用多媒体教学形式，丰富其教学形式，在教育教学中教师要能够充分利用多媒体进行教学，对教学手段进一步的丰富。通过多媒体教学形式的使用不仅对课堂教学内容进行丰富，还能够使得机械制图学习变得形象、生动，学生更加容易理解所学习的知识内容。在当前的信息时代背景下，教师首先要能够数量掌握相关的计算机技能，以便更好地将技能应用到教育教学中，丰富教学内容，激发学生学习兴趣，提升教育教学质量。

文章来源：《机械与电子》网址: http://www.jxydzzz.cn/qikandaodu/2020/0912/509.html